当游戏设计者是宅男吗，当游戏设计者是宅男吗知乎

2024-08-10 20:53:52 游戏设计 0 次浏览

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当游戏设计者是宅男吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍当游戏设计者是宅男吗的解答，让我们一起看看吧。

创客是什么？

“创客”一词来源于英文单词"Maker”和“Haker”。广义是指努力把自己的各种创意转变为现实的人，狭义是指围绕传感器和开元软硬件，开发制作高科技产品的人。创客是一群酷爱科技，热衷实践的人群，他们以分享技术，交流思想为快乐，至于是否实现商业价值，对他人是否有帮助，不是他们的主要目的。

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创客，来源于英文Maker和Hacker两词的综合释义，它是指一群酷爱科技、热衷实践的人群，他们以分享技术、交流思想为乐，以创客为主体的社区（Makerspace）则成了创客文化的载体。

创客的兴趣主要集中在以工程化为导向的主题上，例如电子、机械、机器人、3D打印等，也包括相关工具的熟练使用，如CNC、激光切割机等，还包括传统的金属加工、木工及艺术创作，例如铸造、手工艺品等。他们善于挖掘新技术、鼓励创新与原型化，他们不单有想法，还有成型的作品，是“知行合一”的忠实实践者。他们注重在实践中学习新东西，并加以创造性的使用。

创客的精神是自主，自造，自由。没有创客想不到的事情，只有无法实现的创意，但创意永远源源不绝。国外对于创客文化的提倡，或者说创客的氛围要远胜国内。这与国内外不同的教育水平与文化背景是分不开的。

美国的创客大多集中于高校，或者是中小学。在学校内建立创客空间，由专业老师带领学员们进行各种形式的创客实践活动。创客小组不断分享经验，广泛吸收各种学科的知识，创造出很多有特色的作品，并且很多都能够投入到实际生产中，产生经济效益。

我国的创客文化比较薄弱，这与我国科技教育文化比较薄弱有关。学校承担着沉重的学习成绩负担，对于创客这类本质上属于课外实践的活动大多不提倡。只是在近几年，创客文化有所兴起，在国家的提倡下，通过各种政策开始调节并发展创新教育，对科技创新的鼓励有了实质性的进步，这主要体现在高校招生政策，取缔学科培训机构，鼓励民办科教机构等等。

在这个过程中，一大批独立的创客空间和创客类教育机构迅速涌现。而他们切入创客文化的方式各有不同。有的是以产品为导向，与企业合作，为了产生适合经济生产的商品而创作。有的是单纯以技术知识为导向，注重培养青少年创客精神，培养青少年的自主思考与动手实践能力。凤凰机器人是一家面向少儿的创客教育机构，注重教学与引导，注重早期的培养，以课程唤起学员们的创新思维，以机器人课程为青少年提供大量实践的机会。

创客很显然是一种非常棒的文化，它与我们提倡创新，提倡科技创造的新时代文化是相辅相成的。它有利于实现科教事业的振兴，对广大青少年来说更是良好教育的开端。值得所有人参与。

创客，该词源自英语单词“Maker”。

创客，可以是指某个人，也可以指彼此互相常在一起交流的一群人。

创客有一些与常人不同的特点：

1）有创意。他们喜欢动脑筋，凡是遇到问题，就动脑筋想如何解决这个问题，其方法并不停留在已有的方案上，而是试图找到新的解决方法，尽可能去想新点子。

2）有设计。他们想到了某个点子之后，就会开始考虑能否开发出一种新产品或者新的工艺。于是就开始画设计图或者制订工作计划。

3）有行动。一旦把设计方案制订好之后，他们会首先自己动手来执行这个设计方案，并且在行动中不断完善自己的设计，一定要把创意变为现实。

4）玩的心态。他们做以上这几件事情，并不是某位领导要他们做的，而是出于自己强烈的兴趣，觉得就是好玩，充实。换句话说，他们的思想是自由的，不受约束的，也是没有功利在内的。

以上就是我对创客的理解，仅供参考。

创客指具有创新理念、自主创业的人。现在与“大众创业,万众创新”联系在了一起。

2015年3月，李克强总理在《政府工作报告》中指出，把“大众创业，万众创新”打造成推动中国经济前行的“双引擎”之一。